Europa Akademie München
Empower, Inspire and Energize the People
wissenschaftlich fundiert,
nachhaltig und ganzheitlich wirksam
Jedes Mal, wenn wir als Spezies unser Denken über die Welt verändert haben, entwickelten wir wirkungsvollere Organisationsformen
Frederic Laloux, Reinventing Organizations
Organisationsmodelle in Vergangenheit und Gegenwart
Entwicklung geht stufenweise vor sich, sie schreitet voran aber nimmt dabei auch die bisherigen Entwicklungsstufen mit auf und sie hat kein Ende.
Gotthold Ephraim Lessing
Individuelle Entwicklung
Das Modell der Ich-Entwicklungsstufen beruht auf empirischer Forschung. Bei Untersuchungen fielen der US-amerikanischen Psychologin Jane Loevinger Anfang der 1960er Jahre Muster auf, die sich mit keinem bestehenden Persönlichkeitsmodell erklären ließen. Bis in die 1990er Jahre entwickelte und verfeinerte sie das Modell immer weiter. Das „Ich“ im Sinne der Modelle der Ich-Entwicklungsstufen ist der Kern der Persönlichkeit und handelt dabei nicht willkürlich, sondern nach einem Bezugsrahmen, der seine zentrale Handlungslogik bildet. Diese zentrale Handlungslogik entscheidet darüber, worauf eine Person achtet, welche Schlüsse sie zieht, wie sie handelt und damit auch was ihr wichtig und möglich ist. Nach dem Ich-Entwicklungsstufen-Modell sind insgesamt zehn solcher Ich-Ebenen unterscheidbar, die jeweils eine spezifische Handlungslogik aufweisen.
Die zehn Ich-Ebenen folgen in einer bestimmten Reihenfolge als Entwicklungsstufen in einer Spirale aufeinander (E1 bis E10). Keine dieser Stufen kann übersprungen werden und gilt universell für jeden Menschen. Da jeder Mensch diese Stufen in derselben Reihenfolge durchläuft, können Menschen auf späteren Entwicklungsstufen auch die Logik früherer Stufen verstehen. Menschen auf früheren Stufen interpretieren dagegen das Handeln von Personen auf späteren Stufen gemäß den Möglichkeiten ihrer eigenen Stufe.
Kollektive Entwicklung
Die kollektive Entwicklung ist eine Folge der individuellen Entwicklung.
Unternehmen müssen sich in einer sich ständig verändernden und dynamischen Welt anpassen und verändern, und dies gilt ebenso für Einzelpersonen.
Wir können ein System nur verstehen, wenn wir es verändern.
Wir können ein System nur verändern, wenn wir das Bewusstsein transformieren.
Wir können das Bewusstsein nur transformieren, wenn wir das System dazu bringen, sich selbst zu sehen und zu spüren.
Nur was bewusst ist, lässt sich verändern.
Zum Beispiel die Entwicklung von Organisationsmodellen
Organisations- und Führungsparadigmen
Mit dem Wandel von Gesellschaft und Märkten wandeln sich auch die Paradigmen*, mit denen Organisationen und Unternehmen geführt werden. Viele Unternehmen sind immer noch stark mechanistisch geprägt und haben Schwierigkeiten auf die Geschwindigkeit und Komplexität des Umfeldes zu reagieren. Um im 21. Jahrhundert zu überleben und zu gedeihen, müssen Unternehmen ein neues Organisationsprinzip und Führungsparadigma entwickeln.
* Paradigma: eine in Theorie und Praxis vorherrschende Grundauffassung
Meine Angebote
im Rahmen der EAM
Meine Angebote zielen auf die integrale / evolutionäre / Teal / E7-E9 / gelbe Entwicklungsstufe(n) ab und die Begleitung der entsprechenden Übergänge von „Grün“ nach „Gelb“.
Individuelle Entwicklung
Kollektive Entwicklung
Leadership Entwicklung
Evolutionäre Kompetenzen
Evolutions- bzw. Transformationskompetenz
ist die Fähigkeit, Raum und Rahmen für horizontale und vertikale Entwicklung zu schaffen und zu halten (Translation und Transformation)